Se ha presentado en la librería Intempestivos dentro del ciclo "Lectura y Compromiso" que organiza el Foro social de Segovia el libro 'Educafakes. 50 mentiras y medias verdades sobre la educación española', de la editorial Capitán Swing.
El acto ha contado con la presencia de uno de los autores Jesús Rogero profesor de Sociología de la UAM y el profesor Jesus Santiago profesor de Lengua y Literatura del Instituto Mariano Quintanilla que ha presentado y moderado la presentacion..
Educafakes nace con el objetivo de fomentar una reflexión crítica sobre el sistema educativo español, revisando cincuenta mitos, falsas percepciones o prejuicios desde una argumentación sólida basada en investigaciones.Partimos de la concepción que la educación es política. Las decisiones sobre qué cosas debemos aprender y cuáles no, con quién nos educamos, si puede haber símbolos religiosos en las paredes de las aulas o qué se come en un colegio son decisiones políticas basadas en la concepción de persona y de sociedad que se pretenden construir", señalan los autores.
La educación refleja el modelo de individuo y sociedad al que aspiramos. Así, las cuestiones educativas se sitúan en el centro de la batalla cultural que caracteriza nuestro tiempo, pues se utilizan para preservar intereses y privilegios económicos, religiosos y partidistas. Pero determinados sectores sociales y medios de comunicación avivan el ruido y la confusión, lo que conduce a conclusiones rápidas, simples y falaces, en lugar de a una discusión fundamentada. Rogero y Turienzo revisan críticamente buena parte de lo que nos han contado sobre la educación española y no se sostiene desde las investigaciones y la argumentación rigurosa, cuestionando la veracidad de varios mitos, falsedades o prejuicios sobre el sistema educativo español —educafakes—. El libro se compone de seis bloques que abordan el modo en que evaluamos la educación española, las opiniones habituales sobre la igualdad de oportunidades, la relación entre el esfuerzo y las trayectorias académicas y laborales, el modo en que nuestro sistema educativo distribuye y selecciona al alumnado, la espinosa relación entre educación y política, el funcionamiento y alcance de las políticas educativas en nuestro país, y ciertas premisas sobre la financiación del sistema educativo.
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